焱乔演说：克服口才演讲的紧张

  想要在众人面前演讲如平日里讲话，轻松自然，落落大方，侃侃而谈。那么究竟应该教孩子怎样在大家面前口才演讲不紧张呢？ 1、不打无准备之仗。 对付怯场心理较有力的武器是踏踏实实地作好演讲准备，这样孩子可以不停地暗示自己准备很充分：我的选题不仅对自己
想要在众人面前演讲如平日里讲话，轻松自然，落落大方，侃侃而谈。那么究竟应该教孩子怎样在大家面前口才演讲不紧张呢？
1、不打无准备之仗。
对付怯场心理较有力的武器是踏踏实实地作好演讲准备，这样孩子可以不停地暗示自己准备很充分：我的选题不仅对自己而且对听众很有吸引力；我对该题目已深思熟虑，而且收集到了丰富的资料；我的演讲稿紧扣主题，安排有序；经过反复演练，我可以恰到好处地把
握演讲时间；我相信自己的临场表现；我有信心面对演讲过程中出现的意外情况
2、适应变化。
如果你的孩子原计划给全班同学演讲，可是演讲的时候，有很多老师坐在教室的后面，他会怎么办呢?如果他准备了半个小时的演讲内容，可是老师临时通知他只有15分钟的演讲时间，他又该怎么办呢？诸如此类的情况在演讲中经常出现。所以，你要教孩子学会适应变化，对可能发生的情况作一个大概的联想，这样即使到时候出现了情况的变更，他也会从容应对。
3、放松练习。
演讲前如果孩子还紧张不安，可以教他以下这些放松的练习。深呼吸：深呼吸的目的是使孩子得到充分的氧气供给，帮助他在演讲中更好地控制自己的声音。
4、提纲记忆法。
背诵记忆，对于初次演讲的孩子是一种必要的准备。但是，背诵依赖的是机械记忆，逐字逐句的记忆不仅耗费演讲者大量的时间，而且*造成演讲者心理麻痹。实际的演讲过程中，非常*因怯场、听众骚动，设备等突然出现故障而打断了演讲者的思路，于是*忘词，脑海中会一片空白，导致演讲停顿。
在整理演讲材料和编排纲目的过程中，应让孩子反复思考和熟悉了解自己的演讲内容，而在演讲时仅仅将演讲提纲作为提示记忆的依据。
参加演讲比赛锻炼口才
告诉孩子：如果你想成为说话出色的人，那就去参加辩论会、登台演讲。辩论、演讲不但需要知识做基础，还需要自信和勇气做后盾，当然还离不开良好的口头表达能力。 要想孩子在众人面前成功地演讲，**要帮他克服当众怕羞的心理，可以告诉孩子：-你要假设自己
告诉孩子：“如果你想成为说话出色的人，那就去参加辩论会、登台演讲。”辩论、演讲不但需要知识做基础，还需要自信和勇气做后盾，当然还离不开良好的口头表达能力。
要想孩子在众人面前成功地演讲，**要帮他克服当众怕羞的心理，可以告诉孩子：-“你要假设自己是老师，听众都是你的学生，正要求你多教授他们一些知识。然后较好充分的准备，勤加练习，就可以自信地走上演讲台了。”
孩子通过演讲，可以训练发音吐字，训练语调、语气、语速、停顿，训练态势语言。要训练孩子读准声、韵、调，同时注意口型，发音器官到位，做到吐字发音准确清晰，换气自如。还要让孩子学会用不同的发音表达不同的感情色彩，说话时要情动于衷，感情饱满，同时恰当地运用面部表情、眼神、姿态和手势，做到口头表达和表情动作**和谐的统一。
这不但需要智慧，更需要勇气，一旦孩子真正做到了，就是一个智勇双全的“说话者”

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